<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[Hausarbeit auf DEUTSCHLAND | DEUTSCHLAND Essays | AcaDemon.DE]]></title><description><![CDATA[Die größte Bibliothek von Hausarbeiten, wissenschaftlichen Forschungsarbeiten, Essays und Fallstudien]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/db/search]]></link><language><![CDATA[en]]></language><copyright><![CDATA[Copyright (c) 2012 Academic Resources Center. All rights reserved.]]></copyright><lastBuildDate><![CDATA[Thu, 09 Feb 2012 12:00:59 GMT]]></lastBuildDate><item><title><![CDATA[Examensarbeit :: Schulsystemvergleich Deutschland und Finnland]]></title><description><![CDATA[Die PISA-Studien haben es gezeigt, dreimal landete Finnland ganz vorne im Ranking, Deutschland dagegen abgeschlagen im unteren Mittelfeld. Wie konnte das passieren, Deutschland mit seiner großen geistigen Tradition nicht auf einem der vorderen Plätze?]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Examensarbeit-Schulsystemvergleich-Deutschland-und-Finnland/192]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Examensarbeit-Schulsystemvergleich-Deutschland-und-Finnland/192]]></guid><pubDate><![CDATA[Tue, 01 Mar 2011 22:51:54 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Vordiplom :: Wandel der Familienformen in Deutschland ab dem 18. Jh. bis heute]]></title><description><![CDATA[Durch den Geburtenrückgang bestehen die Familien nicht mehr in der Form, wie sie früher üblich waren. Die Fragen, die sich in diesem Zusammenhang stellen, sind, was zeichnet eine Familie aus, was sind die Gründe für die Veränderung der Familienformen.]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Vordiplom-Wandel-der-Familienformen-in-Deutschland-ab-dem-18-Jh-bis-heute/41]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Vordiplom-Wandel-der-Familienformen-in-Deutschland-ab-dem-18-Jh-bis-heute/41]]></guid><pubDate><![CDATA[Thu, 17 Feb 2011 15:57:35 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Seminararbeit :: Der Kreuzfahrtenmarkt]]></title><description><![CDATA[Analyse des Hochseekreuzfahrtenmarktes in Deutschland und Europa (Note 1.0)]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Der-Kreuzfahrtenmarkt/143]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Der-Kreuzfahrtenmarkt/143]]></guid><pubDate><![CDATA[Wed, 09 Nov 2011 18:45:42 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Seminararbeit :: Religion/Islam in der Schule: "Islamische Unterweisung" in NRW]]></title><description><![CDATA[In dieser Hausarbeit wird auf den Schulversuch „Islamische Unterweisung“ eingegangen, der seit dem Schuljahr 1999/2000 in Nordrhein-Westfalen in den Klassenstufen 1 bis 10 durchgeführt wird.]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Religion-Islam-in-der-Schule-Islamische-Unterweisung-in-NRW/61]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Religion-Islam-in-der-Schule-Islamische-Unterweisung-in-NRW/61]]></guid><pubDate><![CDATA[Thu, 03 Sep 2009 20:22:40 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Seminararbeit :: Wandel von Frauenbildern im religiösen Kontext]]></title><description><![CDATA[In der vorliegenden Arbeit befasst sich der Autor mit einem Teilbereich des religiösen Wandels, und zwar mit dem Wandel der Frauenbilder in zwei großen Weltreligionen - dem Christentum und dem Islam. ]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Wandel-von-Frauenbildern-im-religiösen-Kontext/56]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Wandel-von-Frauenbildern-im-religiösen-Kontext/56]]></guid><pubDate><![CDATA[Thu, 03 Sep 2009 20:22:40 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Hausarbeit :: Deutsches Filmmarketing - Kann ein Film ohne Marketing erfolgreich sein?]]></title><description><![CDATA[Erfolg hängt von der Definition ab, bei kommerziellen Filmen spielt der wirtschaftliche Erfolg die Hauptrolle. Arthouse Filme hingegen sind eher auf künstlerischen Erfolg und Publikumsanerkennung angelegt.]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Hausarbeit-Deutsches-Filmmarketing-Kann-ein-Film-ohne-Marketing-erfolgreich-sein/31]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Hausarbeit-Deutsches-Filmmarketing-Kann-ein-Film-ohne-Marketing-erfolgreich-sein/31]]></guid><pubDate><![CDATA[Tue, 06 Jul 2010 10:45:48 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Referat :: Interkulturelle Erziehung - Interkulturelles Lernen]]></title><description><![CDATA[Dieses Referat verfolgt das Ziel, die Signifikanz und den vielfältigen didaktisch-kognitiven Ertrag zu betonen, den "Interkulturelles Lernen" für den Wissenserwerb der Schüler mit sich bringt.]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Referat-Interkulturelle-Erziehung-Interkulturelles-Lernen/155]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Referat-Interkulturelle-Erziehung-Interkulturelles-Lernen/155]]></guid><pubDate><![CDATA[Mon, 30 Nov 2009 07:29:40 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Essay :: Kultur in der Krise - Droht den staatlich geförderten Kulturinstitutionen der Untergang?]]></title><description><![CDATA[Wie es zum Tiefstand kam; Mittel und Wege alternativer Finanzierungsquellen]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Essay-Kultur-in-der-Krise-Droht-den-staatlich-geförderten-Kulturinstitutionen-der-Untergang/33]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Essay-Kultur-in-der-Krise-Droht-den-staatlich-geförderten-Kulturinstitutionen-der-Untergang/33]]></guid><pubDate><![CDATA[Tue, 05 Jan 2010 07:41:42 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Seminararbeit :: Line Extension am Beispiel des Körperpflegemarktes]]></title><description><![CDATA[Erweiterung der Produktlinien von Marken]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Line-Extension-am-Beispiel-des-Körperpflegemarktes/18]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Line-Extension-am-Beispiel-des-Körperpflegemarktes/18]]></guid><pubDate><![CDATA[Mon, 09 Aug 2010 13:40:12 GMT]]></pubDate></item><item><title><![CDATA[Seminararbeit :: Die Politische Theologie und der Yasukuni-Schrein]]></title><description><![CDATA[Die Kontroverse um den Status des Schreins hängt unmittelbar mit der Frage zusammen, der im Rahmen dieser Arbeit nachgegangen werden soll: Stellt der Shintô und damit auch der aus ihm abgeleitete Kaiserkult des Staatsshintô überhaupt eine Religion dar?]]></description><link><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Die-Politische-Theologie-und-der-Yasukuni-Schrein/28]]></link><guid isPermaLink="true"><![CDATA[http://www.academon.de/Seminararbeit-Die-Politische-Theologie-und-der-Yasukuni-Schrein/28]]></guid><pubDate><![CDATA[Thu, 03 Sep 2009 20:22:39 GMT]]></pubDate></item></channel></rss>
